檢索結果:共2筆資料 檢索策略: "Comprehensibility".ekeyword (精準) and year="94"
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班級是學校經營的基本單位,導師對班級經營的理念及執行力,關係著學校整體經營的良窳,以及以班級為核心之利害關係人利益。然而現行國中導師因為主、客觀環境的各種限制因素,於班級經營上往往心有餘而力不足。九…
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本研究主要目的在於探討高職學生的閱讀態度和歸因方式與閱讀理解策略之間的關連性,並試圖分析閱讀態度與歸因方式對於閱讀理解策略的預測力。 本研究採問卷調查法,以比例配額抽樣方式抽樣台北縣市三所高職學校…